به وبلاگ اثربخشی خوش آمدید

این وبلاگ محفلی هست برای محققان، اساتید دانشگاه‌ها، مدیران و سیاست‌گذاران و هر فردی که به نحوی در موضوع افزایش اثربخشی تحقیقات پژوهشگران علوم انسانی و اجتماعی دخیل بوده یا به آن علاقه‌مند می‌باشد. ما امیدواریم تا بتوانیم از طریق این وبلاگ تعامل و گفت‌وگو را پیرامون موضوع اثربخشی تحقیقات در کشور تشویق کنیم، بتوانیم بهترین روش‌ها و رویکردها را به اشتراک بگذاریم و اعضای این محفل را از آخرین اخبار، رویدادها و پژوهش‌های مرتبط آگاه کنیم. علاوه بر این ما از همه افراد دعوت می‌کنیم تا نظرات، مطالب و تجارب ارزشمند خود را برای ما ارسال کنند تا بنام خود عزیزان با دیگر محققان به اشتراک بگذاریم.

علاوه بر این، از مخاطبان محترم وبلاگ دعوت می‌کنیم نظرات خود را در ارتباط با مطالب منتشر شده در انتهای صفحه مطالب به اشتراک بگذارند تا بتوانیم از همیاری همه افراد در گسترش مفهوم اثربخشی و تکامل آن با توجه به ویژگی‌های محیطی کشور عزیزمان بهره‌مند شویم.

Alternate Text

آخرین مطالب

اگرچه بسیاری از محققان در حال حاضر تمایل بسیاری برای کمک و سهم داشتن در بهبود سلامت، آموزش، محیط زیست و شرایط اقتصادی جامعه با ظرفیت پژوهشی خود دارند، اما یافتن مسیری درست برای ایجاد اثربخشی در چرخه‌های تعاملی علم با سیاست که اغلب بسیار پیچیده است می‌تواند دشوار باشد.


تحقیقات جعلی و رفتارهای مشکوک نه تنها هیچ کمکی را به نهاد علم و دانشگاه نمی‌کنند، بلکه به طور حیاتی در حال حاضر زدن به آن در برابر قضاوت عموم مردم می‌باشند.


وقتی که برای ترویج علم منتشر ساختن تحقیقات نتایج تحقیقات اختصاص می‌یابد بسیار با ارزش است که باید شناخته شده و پاداش داده شود. در نهایت مهم این است که چه مقدار از علم ما برای فائق آمدن بر چالش‌های روزمره کمک کرده است.


دانشمندان و محققان چگونه می‌توانند مشارکت خود را با عموم مردم و سیاست‌گذاران برای حل این چالش‌ها بهبود دهند؟


مقاله حاصل کار پژوهش است نه غایت آن. مهم این است که این گزارش پاسخی به مسائل زمان و راهگشا و کارساز کار جامعه باشد، فرع و نتیجه را با غایت اشتباه نکنیم.


رهبر انقلاب اسلامی با اشاره به اینکه مسائل و مشکلات کشور باید عالمانه حل شود، تأکید کردند استفاده از توانایی‌ها و ظرفیت‌های دانشگاه‌ها و استادان و جوانان پرتلاش و پرانگیزه در این مسیر، بسیار اساسی و مهم است. هدفمندکردن پژوهش‌ها، تحقق نقشۀ جامع علمی کشور، اجرای طرح آمایش آموزش عالی، حل مسئلۀ نامتوازن‌شدن رشته‌های دانشگاهی و تربیت جوانان باهویت، باانگیزه و پرتلاش از دیگر محورهای بیانات ایشان در این دیدار است.


با این حال، ما همچنان از والدین و حتی دانشجویان خود علوم انسانی سؤال مشابهی را می‌شنویم: "با مدرک علوم انسانی چه کاری می‌توانید انجام دهید؟"


دانش ما از فرآیند انتقال دانش عمدتاً متمرکز بر نقش محققان بوده و کمتر در مورد حمایت‌های سازمانی و ویژگی‌های این سازمان‌ها در افزایش اثربخشی تحقیقات می دانیم.


فعالیت هایی برای اثربخشی

دوشنبه 31 اردیبهشت 1397 ساعت: 07:58

اگر در سازمان یا مرکز تحقیقاتی در حال پژوهش هستید، از چه رویکردهایی یا از طریق کدام فعالیت ها برای انتقال دانش تحقیقاتی خود به حوزه های اجرایی و کاربری استفاده می کنید؟


ما در دو ویدیو جداگانه به بررسی نقش و اهمیتی که فعالیت‌های سازمان‌های واسط دانش‌محور در افزایش اثربخشی تحقیقات می‌توانند داشته باشند پرداخته‌ایم.


بازنشر گزارشی از نشست تجاری سازی علوم انسانی

چهارشنبه 5 اردیبهشت 1397 ساعت: 09:21

گزارشی از نشست تجاری سازی علوم انسانی به میزبانی انتشارات علمی و فرهنگی.


در این مقاله، بر اساس مسیر تاریخی که نظام آموزش و پژوهش کشور تا بدین مرحله طی کرده است، سناریوهای اصلی پیش روی این نظام تشریح شده و روند تغییرات آتی (با تأکید بر نظام پاداش دهی رسمی به اعمال شده در آن) در صورت حرکت در جهت هر یک از این سناریوها مورد بررسی قرار گرفته است.


اثربخشی تحقیقاتی چیست؟

دوشنبه 27 فروردین 1397 ساعت: 09:48

به طور خلاصه، اثربخشی تحقیقات تغییر مثبتی هست که محققان می‌توانند در دنیا انجام دهند. این شامل منفعت‌های غیر دانشگاهی است که به‌طور مستقیم یا غیر مستقیم در نتیجه انجام تحقیقات توسط محققان به وجود می‌آیند. در همین راستا تبادل/ انتقال دانش پیش نیازی برای اثربخشی است و این از طریق یادگیری اتفاق می افتد، زمانی که داده‌ها و اطلاعات تحقیقات به دانشی تبدیل شوند که افراد می‌توانند از آنها بهره‌مند شده یا استفاده کنند.


با هدف گفتمان سازی درباره اثربخشی پژوهش‌های و طرح مسائل مربوطه، از همه اعضای محترم دعوت می‌شود تا با ارسال سؤالات یا نظرات تخصصی خود، ما را در آماده محتوای این میزگرد تخصصی اثربخشی تحقیقات یاری رسانند.


مدیرکل پژوهش و نوآوری دانشگاه یورک کانادا تکامل واحد انتقال دانش را توصیف می‌کند. محدودیتی برای این واحد وجود ندارد همان‌طور که با طرف‌های دیگری علاقه‌مند با ایجاد اثربخشی از تحقیقات در سرتاسر جهان در حال ارتباط هستند.


بر خلاف بسیاری از کشورهای توسعه یافته که در آنها نگارش مقالات علمی پژوهشی و ISI چندان محلی از اعراب ندارد، در میان پژوهشگران ایران عطش فراوانی برای نگارش مقالات علمی وجود دارد؛ شرایط عجیب و متفاوتی که تاریخ ناکارآمدی آن را در حل مشکلات اساسی کشور ثابت می کند.


این عادت‌ها فعالیت‌های ساده از زمان بندی و تنظیم ضرب‌الاجل‌های خود ساخته تا مشارکت در پاسخگویی رسمی و غیر رسمی و استفاده از تکنیک‌های نوشتار آزاد را در بر می‌گیرند که به نویسندگان در نوشتار کمک می‌کنند.


هدف این مطلب فراهم کردن تصویری از چشم انداز فعلی از مشارکت عمومی توسط محققان در بریتانیا و شناسایی چالش‌ها به طریقی است که بتواند از توسعه استراتژی‌های آتی برای پشتیبانی بهتر از مشارکت عمومی توسط محققان حمایت کند.


انتقال دانش (Knowledge Mobilization) فرایند اتصال نتایج تحقیقات و تخصص محققان به افراد یا سازمان‌هایی است که به دنبال ایجاد تصمیمات مبتنی بر شواهد درباره سیاست عمومی، فعالیت‌های حرفه‌ای و خدمات اجتماعی با هدف ایجاد منفعت‌های محیط زیستی و اجتماعی هستند.


در مقایسه با آموزش دکتری تک رشته ای، یک آموزش فرارشته ای متمرکز در طول دوره دکترا منجر شد به بهره وری بیشتر در انتشارات با ضریب تاثیر بالاتر، استناد بیشتر و همکاری های میان رشته ای افزون تر. لذا پیاده سازی دوره های فرارشته ای ، پژوهش دکترا را با تاثیرگذاری پژوهشی بالقوه بالاتر تسهیل و ترویج می کند.


شوراهای تحقیقاتی انگلستان طرحی را به عنوان مسیرهای ایجاد اثربخشی از تحقیقات و نکاتی در ارتباط با آنها را در اختیار محققان قرار داده است که با همراهان شبکه اثربخشی تحقیقات به اشتراک می‌گذاریم. این مسیرها به عنوان مسیرهایی برای انتقال دانش ازحوزه‌های پژوهشی به حوزه‌های اجرایی و کاربری نتایج تحقیقات با اهداف ایجاد اثربخشی‌ها شناخته می‌شوند و در همین راستا نیز از محققان درخواست می‌شود که در زمان نگارش پروپوزال‌ها و طرح‌های تحقیقاتی خود، مسیرهای متناسب برای انتقال دانش تخصصی از تحقیق مورد اشاره و فعالیت‌های مورد نظر را برای تقویت جریان اثربخشی را شناسایی و مشخص نمایند. گوشه‌ای از این مسیرها و نکات پیرامون آنها به شرح زیر می‌باشد.


مشکل اصلی این است سرنوشت یک تحقیق در دستان ۲ یا ۳ دانشمندی است که از آنها خواسته شده تا آن را بررسی نمایند و تصمیم بگیرند که ارزش انتشار دارد یا نه.


چهارچوب کیفیت تحقیقات یا Research Quality Framework در سال 2007 چهار بخش را در تعریف خود از اثربخشی تحقیقات متصور بود


اهمیت موضوع اثربخشی تحقیقات در حوزه‌های مختلف را می‌توان در تغییراتی که در رتبه بندی دانشگاه‌های و همچنین گروه‌های پژوهشی وابسته به این مؤسسات در پی سنجش اثربخشی تحقیقات رخ می‌دهد دید.


سارویچ و بخشی از محققان معتقدند که محققان خود باید برای ایجاد تغییرات پیش قدم شوند و خود با در نظر گرفتن اصول بنیادی علم تغییرات لازم را شکل دهند.


دکتر جولی بیلی مطلب خود را پیرامون تصورات غلط درباره ایجاد اثربخشی و همچنین فرصت های موجود در این ارتباط با اعضای شبکه اثربخشی تحقیقات به اشتراگ گذاشته اند.


سرمایه‌گذاری جمعی یکی از روش‌های نوین در تأمین مالی پروژه‌ها هست که درسال‌های اخیر به تأمین مالی پروژه‌های علمی نیز راه یافته است. در این فرآیند با تغییر حامی مالی و درنتیجه ایجاد تغییرات مهم در اولویت‌ها، نقش ها، روش‌ها و انتظارات از محققان، مسائل جدیدی در ارتباط با انجام فعالیت‌های پژوهشی پدید می‌آید که در نوع خود جالب توجه می‌باشد. نویسنده در مطلب زیر به توضیح این موارد پرداخته و انواع سرمایه‌گذاری جمعی را برشمرده است.


به شبکه جامع اثربخشی بپیوندید

دوشنبه 9 بهمن 1396 ساعت: 03:13

جهاد دانشگاهی تربیت مدرس در نظر دارد با ایجاد این شبکه ساختار لازم و مناسب را برای متمرکز سازی و هدفمند نمودن تلاش‌ها و همچنین ایجاد امکان ارتباط میان اعضای شبکه را فراهم آورد.


جهاد دانشگاهی تربیت مدرس در همکاری با دانشگاه یورک کانادا تصمیم دارد تا کارگاه آموزش اثربخشی را به صورت مشترک با هدف گسترش گفتمان اثربخشی تحقیقات و ارائه آموزش های مورد نیاز در دانشگاه تربیت مدرس برگزار نماید.


اینکه به طور مشخص سنجش اثربخشی تحقیقات در بخش‌های گوناگون جامعه وارد مباحث سنجش علمی دستاوردهای محققان گردد، موضوعی نوین است. به عبارت دیگر، سنجش فعالیت‌های علمی از مرحله انتشار نتایج مانند توجه به ضریب تأثیر نشریات علمی چاپ کننده مقالات فراتر رفته و مرحله انتهایی یعنی اثربخشی پژوهش‌ها را مانند سنجش تغییراتی که در سیاست گذاری، اقتصاد، فرهنگ و غیره ایجاد می‌نمایند را مورد توجه قرار می‌دهد.


رنگارنگ و سرزنده بودن اثربخشی، فراتر رفتن آن از تعاملات بین افراد و همچنین پرماجرا بودن فرآیند دستیابی به آن توصیفگر همکاری در حال ظهور بین جهاد دانشگاهی و دانشگاه یورک در حوزه اثربخشی تحقیقات هست.


توسعه ساختارهای مناسب برای افزایش و ارزیابی اثربخشی می‌تواند انگیزه لازم را برای تغییر رویکرد دانشگاه‌ها و محققان و همچنین افزایش ارتباط بین دانشگاه و جامعه را فراهم آورد.


در آخرین گزارش از نشست راهکارهای پاسخگویی اثربخش دانشگاه به مسئولیت‌های نهادی و اجتماعی، دکتر برزوئیان، دکتر عباس عباس پور و دکتر حسین عبداللهی دیدگاه‌ها و نظرت خود را درباره مسئولیت‌های اقتصادی و تأمین مالی دانشگاه و همچنین توسعه پایدار دانشگاه عنوان نمودند.


تحقیق کیفی آموس با تحلیل پرونده های درخواست حمایت مالی محققان سعی دارد تا تصویری از فرآیندهای دستیابی به اثربخشی که توسط محققان حوزه آموزش مورد استفاده قرارگرفته اند را ارائه نمایند.


همواره یکی از مباحث اصلی که پیرامون موضوع اثربخشی مطرح می‌شود، تأثیر رویکرد اثربخشی بر کیفیت فعالیت‌های دانشگاهی و به تبع آن کیفیت مقالات و دستاوردهای پژوهشی هست. مطلب زیر نوشته دکتر مارتین آستویک از اساتید کالج دانشگاهی لندن (UCL)، سعی دارد تا پاسخی برای جنبه اول از این نگرانی‌ها را ارائه نماید.


دکتر مقصود فراستخواه دانشیار موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی و دکتر غیاثی ندوشن اولین سخنرانان پنل دوم از نشست تخصصی راهکارهای پاسخگویی اثربخش دانشگاه به مسئولیت های نهادی و اجتماعی پیرامون مشکلات این موضوع به بیان نظرات خود پرداختند.


نشست راهکارهای پاسخگویی اثربخش دانشگاه به مسئولیت های نهادی و اجتماعی در تاریخ 13 آذرماه 1396 در سالن اجتماعات دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی، متشکل از دو پنل تخصصی "پاسخگویی دانشگاه به مسئولیت های نهادی" و "پاسخگویی آن به مسئولیت های اجتماعی" برگزار شد.


به گزارش سیناپرس، کمبود بودجه پژوهشی دغدغه ای هرروزه برای پژوهشگران و محققان بوده و هست اما برخی تنها در روز پژوهش به آن توجه می‌کنند و بعد از این روز دیگر خبری از مشکلات این حوزه در میان نیست.


نبود شبکه ها و ارتباط موثر بین دانش آموختگان و دانشگاه، بین استاد، کارکنان و دانشجو و ما بین دانشکده ها با همدیگر با هدف هم افزایی و رشد بیشتر در تفکر سیستمی در به وجود آمدن این شرایط بسیار موثر می باشد.


دریافت جدید ترین مطالب

اثربخشی تحقیقات در شبکه های اجتماعی

ارتباط با ما

تهران، بزرگراه جلال آل احمد، پل نصر (گیشا)، دانشگاه تربيت مدرس، ساختمان مدیریت امور دانشجویی (کتابخانه قدیم)، طبقه سوم، بلوک سمت راست


021-88220295-7
info@researchimpact.ir
ارسال پیام


استفاده از مطالب این وبسایت برای مقاصد غیر تجاری و با ذکر منبع بلامانع است. کليه حقوق اين سايت متعلق به اثربخشی تحقیقات می‌باشد.

Copyright © researchimpact